Министър-председателят Росен Желязков заяви, че нито едно дете не трябва да бъде оставено извън образователната система и обяви пълна мобилизация на институциите по темата. На свикана от него среща на Координационното звено по Механизма за съвместна работа между институциите премиерът подчерта, че усилията по механизма ще бъдат възобновени с пълна сила, за да се спре отпадането на деца от училище.

Желязков посочи, че от 2017 г. насам по механизма са върнати близо 75 000 деца в училище, а делът на отпадналите е спаднал до под 9%. Въпреки това през последните години работата по темата е отслабнала, като последното заседание на звеното е било през 2023 г.

Премиерът настоя работата да започне веднага, докато учениците са във ваканция, за да се осигури ефективност за новата учебна година. Всяка област ще има конкретен план с ясни срокове и ангажимент за мониторинг. Областните управители ще носят отговорност, а МВР ще участва с национално съвещание по темата. Започва и кампания срещу ранната раждаемост, водена от Министерството на труда и социалната политика и Министерството на здравеопазването.

Министерство на образованието ще засили контрола върху реалната посещаемост в училище и ще ограничи фиктивното записване на ученици. За координацията между институциите ще отговаря вицепремиерът Томислав Дончев.

Според Желязков приоритет е обхващането на децата в предучилищна възраст, тъй като ранната интеграция е от ключово значение. Той подчерта, че това е дългосрочна задача, която трябва да бъде надграждана от всяко правителство.

Вицепремиерът Дончев допълни, че механизмът работи вече осем години и не трябва да се превръща в кампанийна инициатива. Той призова за равномерни усилия от всички институции в страната.

Министърът на образованието Красимир Вълчев акцентира върху ролята на областните управители, кметовете и образователните медиатори. Той подчерта нуждата от законодателни промени за по-ясна териториална отговорност на директорите и призова усилията да продължат, за да бъде намален още повече броят на отпадащите деца. Според него образованието е решаващо за социално-икономическото развитие на страната.